对于大部分小朋友来说，汉语拼音中的“l”都是很难发的一个音，特别是还要与其他单音组合在一起，如“啦”。这需要模仿状态下小朋友在下颌打开的情况下，舌能伸出独立上抬舔上齿龈或在口腔内上抬舔硬腭，并在舌的力量作用下舌能从上向下快速用力发出“啦”。

宝贝今年4岁，每天会笑嘻嘻的说“老师好”，也会跟大家打招呼“阿姨好”、“爷爷好”、“奶奶好”，很可爱。宝贝的基础较好，入馆没多久就学会了很多单音，如:a、i、u、b、p、m、f、d、t、n、g、k、h、j、q、x等，剩余的音中“l”是一个难点。

从宝贝入馆后的一个月就开始做舌肌向上能力的训练，起初他能自己完成舌上抬舔上唇的动作，但是是在下颌闭合的状态下完成的，我们的要求是要在下颌打开的情况下完成，针对这种情况，给宝贝制定的计划是在老师辅助下舔舌肌训练器，利用舌上抬的力量，将舌肌训练器上的滚珠从下向上舔到最上端，且最终要能在最上端停留3-5秒。

宝贝很配合训练，从刚开始只能将舌肌训练器上的滚珠舔到训练器三分之一处，慢慢的到二分之一处，到最上端，到能停留，到能停留3-5秒，到能在老师辅助下发“l”的音，最后能自己独立发音，再到完成“l”的构音：老师、过来、垃圾桶，这是宝贝的进步，也是我们作为老师的进步。

康复训练的时间是漫长也是辛苦的，但宝贝是坚强的，希望宝贝每天能开开心心，健康成长。