宝宝不说话，说话晚？你还没有把握孩子的语言敏感期！接下来，杏林教育帮助你了解语言敏感期，家长们应该怎么做？

1、语言要简洁，语速要慢，重点突出，不要复杂，每一个字都要说清楚；表情、动作夸张有趣，与孩子互动，尽量以游戏的方式进行；家长多做示范，可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。

2、多给宝宝讲故事、看图书、听广播等，当然要选择适合宝宝年龄的材料。经常重复相同的词语、语句、歌曲或者童谣，经常要念给宝宝听，宝宝一般不会觉得厌烦。从小就有阅读习惯的宝宝，词汇量更丰富，对语言的理解力和表达能力也更强。当妈妈专心读书给宝宝听时，亲子之间的交流会更加亲密和频繁，宝宝也会从妈妈抑扬顿挫的朗读中体会出语言韵律的魅力。

3、 在宝宝还不能很好地表达自己的时候，多注意宝宝的手势，努力去理解宝宝所要表达的意思，然后再把宝宝想要表达的意思说给他听。如宝宝用手指了指水杯，父母可以说：“宝宝想要喝水了”。

4、给宝宝自己练习的时间和机会，当宝宝们在咿咿呀呀自言自语时，尽量不要突然打断他们。让他们尽可能的利用自己的想象力和词汇来进行创造性的表达，不要强求宝宝能表达出完整的语句和意思，给他们练习的时间。

提醒各位家长，孩子出现说话晚等现象，千万不要以为“宝宝长大就好了，语迟不仅会影响孩子身心健康发展，以后学校，社会，婚姻都会受到影响。严重的会引发自闭症，到那时后悔也晚了！

上海杏林教育信息咨询有限公司是由特教行业专家、资深医生、学科带头人共同组成，以特殊教育为主体，专业开发儿童语言的科研和训练机构

 

通过对学员的专业训练，使学员快速掌握汉语构音的技巧，尽快习得不同构音的方法，在较短时间内能够在语言及认知上取得很大进步。机构内部人员配备完善，管理严格，确保教学质量。

 

我们主要服务对象是存在构音障碍、自闭症（孤独症）、语言发育障碍、学习能力低下、唐氏综合症的儿童，对其进行专业性言语训练。

 

杏林构音法和现在其他方法zui大区别，这是一套专门针对中国人汉语构音系统开发的构音方法，完全按照汉语的发音规律和习惯，由浅入深地学习汉语构音的方法，解决了现今没有专门汉语系统构音方法的难题。

 

训练中，我们会根据汉语发音的难易程度，以及每个孩子的不同发育水平和发展阶段，制定zui接近孩子实际水平的训练方案，能够让孩子在zui短时间内发挥潜能，为下一步继续成长提供必要可靠的保障。

 

通过我们自主研发的杏林构音法及配套的特殊教学用具，能够在zui短的时间内使孩子的语言能力得到很大提高，尤其是对岁左右没有语言的孩子，均能在两三个月内使孩子开口讲话，现阶段在语言康复教学上处于领先地位，先后培训过许多在华外籍学员，受到家长的一致好评。

 

我们的教师都是有着多年教育经验的专业人士，凭借丰富的专业知识和对这群特殊儿童的无限爱心，全心全意为孩子们服务，赢得了家长的尊重，孩子们的爱戴。

 

中国人，学汉语构音来上海杏林杏林春暖花自香，一支竞秀散芬芳。孩子是祖国的未来，也是父母亲无限憧憬的希望。在人生的起跑线上，当孤独症的阴霾笼罩在我们的心头，我们别无选择；当迷茫和焦虑的情绪让我们疲惫不堪的时候，杏林教育已张开了热情的臂膀，我们竭尽全力，精心卓越，为您的孩子插上飞翔的翅膀；重塑人生，永不放弃，为每一个患儿家庭送去清晨第 一缕温暖的阳光。细节决定成败，我们一丝不苟；科学决定效果，我们求真务实。让我们携手并肩，创造更加美好的未来。