家长们不仅要关注孩子的身体健康，还要注意其精神状态。在儿童的精神类疾病中，自闭症是发病率zui高的疾病之一。在患病之后，孩子就会对周围的大部分事物失去兴趣，整个人都沉浸在自己的世界中。那么，如何让自闭症孩子说话呢？

在对自闭症孩子的说话训练中，可以激发孩子的说话动机。在训练的时候，可以和孩子讲明，如果能够完成训练，孩子会得到怎样的奖励，比如玩具、美食等。要让孩子知道，想要得到礼物就必须要说话，这时候孩子就会有说话的动机了。

在使用这个训练方法之前，家长首先要了解孩子的兴趣，然后才能够根据孩子的需要来激发他们的说话动机，而且家长也要和孩子建立信任。想让自闭症的孩子正常说话，并不是一件容易的事情，家长们要做好打持久战的准备。

训练自闭症的孩子说话时，家长还需要帮助孩子积累语言资料，要让孩子有一个良好的语言表达基础。为孩子积累语言资料的时候，可以通过讲故事、读儿歌以及唱歌等方法来实现。并且要经常的重复，孩子才能够记得住。

上海杏林教育信息咨询有限公司是由特教行业专家、资深医生、学科带头人共同组成，以特殊教育为主体，专业开发儿童语言的科研和训练机构

 

通过对学员的专业训练，使学员快速掌握汉语构音的技巧，尽快习得不同构音的方法，在较短时间内能够在语言及认知上取得很大进步。机构内部人员配备完善，管理严格，确保教学质量。

 

我们主要服务对象是存在构音障碍、自闭症（孤独症）、语言发育障碍、学习能力低下、唐氏综合症的儿童，对其进行专业性言语训练。

 

杏林构音法和现在其他方法zui大区别，这是一套专门针对中国人汉语构音系统开发的构音方法，完全按照汉语的发音规律和习惯，由浅入深地学习汉语构音的方法，解决了现今没有专门汉语系统构音方法的难题。

 

训练中，我们会根据汉语发音的难易程度，以及每个孩子的不同发育水平和发展阶段，制定zui接近孩子实际水平的训练方案，能够让孩子在zui短时间内发挥潜能，为下一步继续成长提供必要可靠的保障。

 

通过我们自主研发的杏林构音法及配套的特殊教学用具，能够在zui短的时间内使孩子的语言能力得到很大提高，尤其是对岁左右没有语言的孩子，均能在两三个月内使孩子开口讲话，现阶段在语言康复教学上处于领先地位，先后培训过许多在华外籍学员，受到家长的一致好评。

 

我们的教师都是有着多年教育经验的专业人士，凭借丰富的专业知识和对这群特殊儿童的无限爱心，全心全意为孩子们服务，赢得了家长的尊重，孩子们的爱戴。

 

中国人，学汉语构音来上海杏林杏林春暖花自香，一支竞秀散芬芳。孩子是祖国的未来，也是父母亲无限憧憬的希望。在人生的起跑线上，当孤独症的阴霾笼罩在我们的心头，我们别无选择；当迷茫和焦虑的情绪让我们疲惫不堪的时候，杏林教育已张开了热情的臂膀，我们竭尽全力，精心卓越，为您的孩子插上飞翔的翅膀；重塑人生，永不放弃，为每一个患儿家庭送去清晨第 一缕温暖的阳光。细节决定成败，我们一丝不苟；科学决定效果，我们求真务实。让我们携手并肩，创造更加美好的未来。