科目：其他教育培训

 

　　适用人群：儿童2-8岁

 

　　适用对象：自闭症、脑瘫、唐氏、电子耳蜗术后康复、语言发育迟缓等各类问题导致的发音不清，不开口、说话晚的适龄儿童

 

　　学习目标：

 

　　1、帮助孩子建立正常的口部触觉感知能力；

 

　　2、建立正常的口部运动模式，提高口部运动模仿能力；

 

　　3、提高孩子的自主模仿呼吸、发声的能力；

 

　　4、通过行为分解技术，帮助孩子获得清晰的言语构音能力；

 

　　5、让孩子抓住语言发展的关键期，尽早地开口说话，为自主语言表达奠定基础。

 

　　班级人数：1对1

 

　　单次课时：50分钟

 

　　课程特色：

 

　　更适合中国宝宝的语言训练。专门针对2-8岁不开口、说话晚、口齿不清的孩子进行一对一语言开发

 

　　通过专业的言语构音器材及杏林言语构音法运用，打破单纯通过语言刺激、读卡片的传统语言训练模式

 

　　真正做到让儿童语言训练课堂科学、高效，达到事半功倍的效果

 

　　通过专门的言语构音训练器材应用，建立儿童正常的口部运动模式，提高儿童的口部运动模仿能力；通过杏林言语构音法技术应用，帮助儿童达到轻松开口学说话的目的。上课方式：

 

　　一对一言语构音训练50分钟课程内容：1、口面部触觉感知按摩10分钟2、呼吸训练5分钟3、发声训练5分钟4、口部常规运动5分钟5、口部针对性提高运动5分钟6、一对一口型、声音示范，手法辅助构音训练15分钟7、一对一手法辅助撤除技术，独立自主构音训练5分钟

 

　　特别说明：

 

　　1、6个月康复训练方案

 

　　根据课前评估结果，会根据儿童能力制定一份6个月康复训练方案及训练目标；

 

　　2、康复训练月计划

 

　　治疗师在训练过程中，会把6个月的训练目标分解到每个月，制定出每个孩子的康复训练月计划；

 

　　3、每日康复训练记录

 

　　根据每个月需要达成的训练目标，治疗师会平均安排到每日的训练方案中，并根据实际训练情况记录当日训练完成数据

 

　　4、每日家庭康复任务

 

　　治疗师会在家校成长手册上布置每节课的家庭作业。关注杏林抖音号和视频号可查询到相关操作训练视频

 

　　5、每周家庭康复指导

 

　　每周一次10分钟随堂家庭康复指导（下课前10分钟请家长到教室进行讲解）