孩子的性格确实是非常重要的，性格开朗的孩子一般接受能力都是比较强的，同样也能够很快的适应到陌生的环境中，如果说孩子性格不是特别外向的话，很容易引起自闭症的，跟周围的小朋友也没有任何的交流。那么自闭症孩子会生活自理吗？

具体还是要看一看孩子的自闭症严重程度的，如果说孩子自闭症不是特别严重，其实这样的孩子跟正常的孩子是没有太大的区别的，生活也是可以自己能够自理的。在这个时期，家长们就需要多多鼓舞孩子，孩子在受到鼓舞之后，对于其病情也是有一定的利处的。

如果孩子的自闭症较为严重，可能就会有一定的难度了，不过家长们也不要灰心。只要慢慢的去教孩子，并且坚持下来，孩子总归可以自理的。刚开始的时候，家长们可以先帮孩子做一些简单的事情，等到后期的时候就可以一边帮着孩子做事情，另外也要让孩子自己去慢慢的做。

比如说，在给孩子穿衣服的时候，刚开始妈妈们就可以给孩子穿，在给孩子穿衣服的时候要跟孩子说，要先穿内衣，然后再穿外套，在给孩子说了穿衣的顺序之后，再让孩子自己慢慢的穿衣服，只要坚持这个习惯，孩子的生活能力也是非常好的。

上海杏林教育信息咨询有限公司是由特教行业专家、资深医生、学科带头人共同组成，以特殊教育为主体，专业开发儿童语言的科研和训练机构

 

通过对学员的专业训练，使学员快速掌握汉语构音的技巧，尽快习得不同构音的方法，在较短时间内能够在语言及认知上取得很大进步。机构内部人员配备完善，管理严格，确保教学质量。

 

我们主要服务对象是存在构音障碍、自闭症（孤独症）、语言发育障碍、学习能力低下、唐氏综合症的儿童，对其进行专业性言语训练。

 

杏林构音法和现在其他方法zui大区别，这是一套专门针对中国人汉语构音系统开发的构音方法，完全按照汉语的发音规律和习惯，由浅入深地学习汉语构音的方法，解决了现今没有专门汉语系统构音方法的难题。

 

训练中，我们会根据汉语发音的难易程度，以及每个孩子的不同发育水平和发展阶段，制定zui接近孩子实际水平的训练方案，能够让孩子在zui短时间内发挥潜能，为下一步继续成长提供必要可靠的保障。

 

通过我们自主研发的杏林构音法及配套的特殊教学用具，能够在zui短的时间内使孩子的语言能力得到很大提高，尤其是对岁左右没有语言的孩子，均能在两三个月内使孩子开口讲话，现阶段在语言康复教学上处于领先地位，先后培训过许多在华外籍学员，受到家长的一致好评。

 

我们的教师都是有着多年教育经验的专业人士，凭借丰富的专业知识和对这群特殊儿童的无限爱心，全心全意为孩子们服务，赢得了家长的尊重，孩子们的爱戴。

 

中国人，学汉语构音来上海杏林杏林春暖花自香，一支竞秀散芬芳。孩子是祖国的未来，也是父母亲无限憧憬的希望。在人生的起跑线上，当孤独症的阴霾笼罩在我们的心头，我们别无选择；当迷茫和焦虑的情绪让我们疲惫不堪的时候，杏林教育已张开了热情的臂膀，我们竭尽全力，精心卓越，为您的孩子插上飞翔的翅膀；重塑人生，永不放弃，为每一个患儿家庭送去清晨第 一缕温暖的阳光。细节决定成败，我们一丝不苟；科学决定效果，我们求真务实。让我们携手并肩，创造更加美好的未来。